L’objectif du programme est de permettre à des jeunes de devenir des leaders collectifs ou des lanceurs d’initiatives pour l’amélioration de leur société locale ou nationale.
Le programme est décliné autour de 10 thèmes permettant la construction de l’élève (enfant, adolescent, jeune adulte) : son estime de soi, l’acquisition de connaissances et la maîtrise des moyens d’agir.
Le programme fixe le pourquoi, pas le comment. Si Sapiens peut proposer des applications concrètes, chaque structure éducative est davantage légitime pour créer les formations et les ateliers adaptés à l’âge des groupes et à la culture locale.
Ce programme est libre et gratuit d’utilisation ou d’inspiration pour n’importe quel encadrant, parent, école ou association.
1. Développer son appartenance et son identité culturelle.
Objectifs : Développer et renforcer l’appartenance culturelle de l’élève, l’intégration de l’histoire de sa communauté, et lui faire prendre conscience de la valeur de cette identité culturelle. Valorisation également chez l’élève de sa place dans la famille et de la qualité de ses relations amicales.
Exemples de mises en pratique : Ateliers d’étude de l’histoire locale, de l’anthropologie, de la langue, des sports, de la danse, des arts locaux ou ancestraux.
2. Trouver sa mission/passion.
Objectifs : Placer l’élève dans un processus continu de découverte de soi-même et de sa mission.
Exemples de mises en pratique :
- Apprendre à expérimenter et apprendre par l’erreur.
- Comparer son propre développement à ses modèles extérieurs (champions, leaders).
- Evaluation des capacités, forces et faiblesses acquises par rapports aux options/intérêts développés par l’élève.
3. Gérer ses émotions.
Objectifs : Permettre à l’élève de faire face à ses émotions négatives (colère, anxiété, jalousie), de les identifier et de les canaliser.
Exemples de mises en pratique :
- Ateliers pour maîtriser la colère et la rendre utile.
- Comment identifier ses peurs et les dépasser ? (développement de l’audace)
- Développement de l’empathie et les limites du jugement de l’autre.
- Comprendre les rapports de domination.
- Comprendre et vivre la relation amoureuse.
4. Respecter et aimer son corps.
Objectifs : Permettre à l’élève de comprendre le fonctionnement de son corps, de le respecter et de le préserver pour en faire une force.
Exemples de mises en pratique :
- Découvrir son sport, initiation à l’anatomie, à la méditation, aux mécanismes corporels.
- L’amour, son corps et l’anticipation des rapports sexuels sains.
- Apprendre à se nourrir : apprendre à cuisiner, comprendre son métabolisme.
5. Comprendre et juger nos sociétés.
Objectifs : Permettre à l’élève de comprendre l’environnement et les dynamiques sociétales, ainsi que les enjeux économiques, scientifiques, politiques, géographiques, philosophiques et historiques.
Exemples de mises en pratique :
-
- Histoire des civilisations, géopolitiques actuelles, compréhension des mécanismes économiques, initiation aux comportements personnels et sociaux.
- La relation au pouvoir et à la peur (dans la société).
- Sciences : biologie, écosystèmes, climatologie, astronomie, physique fondamentale, cognition animale, mathématiques.
6. Maîtriser la langue.
Objectifs : Maîtrise de sa langue et des langues étrangères. Savoir organiser ses idées pour délivrer une pensée construite et logique.
Exemples de mises en pratique :
- Grammaire et orthographe, dissertation écrite et orale.
- Ateliers pour structurer ses idées et délivrer un message convaincant.
- Maîtrise avancée de langues étrangères (à l’oral).
7. Maîtriser la communication publique et privée.
Objectifs : Faire découvrir à l’élève l’art de la communication publique et interpersonnelle. Ce thème inclut l’éloquence et l’art du questionnement.
Exemples de mises en pratique :
- Communication interpersonnelle : l’art du questionnement et de l’écoute active.
- Le storytelling ou comment capter l’attention et transmettre un message.
- Ateliers pour développer une idée pour convaincre. Organisation de débats d’idées. Exercices d’éloquence.
8. Valoriser l’apprentissage des savoirs.
Objectifs : Valoriser chez l’élève la la connaissance et de l’auto-apprentissage. Permettre à l’élève d’appréhender les méthodes d’apprentissage (comportementalisme, par association, cognitive) et susciter l’envie de rechercher l’acquisition de connaissances et de la transmettre avec méthode.
Exemples de mises en pratique : Préparation d’exposés en groupe, ateliers de transmission de connaissance par le jeu.
9. Maîtriser la communication de masse.
Objectifs : Maîtriser les principaux outils et moyens de communication de masse.
Exemples de mises en pratique :
- Initiation à l’informatique productive : tableurs, web, outils graphiques et montages vidéos.
- Compréhension des logiques de relais médiatiques, techniques de marketing de masse, et création de messages à effet domino.
10. Créer et gérer des organisations.
Objectifs : Permettre à l’élève de maîtriser les modes d’organisations (entreprise, groupe, association) utiles pour sa mission.
Exemples de mises en pratique :
- La création et le développement des entreprises/associations.
- Les principes de management des hommes. Scaler son organisation.
- Savoir gérer ses finances professionnelles et personnelles, comprendre les logiques d’investissement.